12.sınıf dil ve anlatım etkinlikleri yeni müfredat 2011

Sayfa 10
1.Evet vardır.Bazı metinler öğretmeyi amaçlarken bazı metinlerda ise sanat yapmak amacı vardır.
2. -

Sayfa 11
1. olay zaman mekan kişi
2.Gerçek hayatta karşılaşamayız.Masal olduğu için olağanüstü olaylar vardır
3.Metin dolaylı bir yoldan bize aktarılmıştır
Sayfa 14
1.Olay kişi zaman mekandır
2Gerçeklikle ilişkisi olabilir
3.Metnin vermesi gerken ileti bize dolaylı bir şekilde iletilmiştir
4kendi içinde
3.Metin
1.Dil zihniyet ahenk şiir ve gelenek
3.Şiirin göndrgesi dolaylı
4.Kendi içinde

Sayfa 16
1.Yazar,eser,oyun.seyirci
2.Gerçeklikle ilişkilidiir
3.İleti doğrudan aktarılmıştır
4.Kendi içinde

1.Etkinlik
a. Dilin İşlevi
Aslan ile sivrisinek göndergesel
Karanfilsiz göndergesel
Ne böyle Sevdalar
gördüm Şiirsel
Otoyolda piknik göndergesel

2.Etkinlik - GELENEK
Aslan ile sivrisinek Masal
Karanfilsiz Halk hikayesi
Ne böyle sevdalar gördüm Şİir geleneği
Otoyolda Piknik Tiyatro


3.etkinlik
a. bu sorunun cevabı size kalmış bişey.
b. sanat iletisi bir bilimsel,düşünsel iletilerde olduğu gibi bir şey kanıtlama gayesiyle yazılmaz.sanat iletisinde amaç sanattır,estetik hazdır.

Sayfa 17 ve 18
4.etkinlik
a. -
b.dille gerçekleştirilen sanatların ses,renk,çigi ve hareketlerle gerçekleştirilen sanatlardan farkı,farklı araçlarla anlatılıyor olmasıdır.

5.etkinlik
anlatmaya bağlı sanat etkinlikleri
göstermeye bağlı sanat etkinlikleri
kendini coşku ile ifade etme etkinlikler

6.etkinlik
a. -
b. -
c. göndergesel işlev
d.1 metin olağanüstü özellikler taşır,simgesel bir özellik taşır,gerçekleri simgesel olarak anlatır.dönemin zorba yöneticilerini sembolik olarak anlatmıştır.bu bakımdan dönem özelliklerini taşır . 2 metin şiir olmasına rağmen gerçekçi özellikler de taşır, gerçek doğaya ait özellikleri betimleyici bir şekilde dile getirir.dönemin şiir geleneğine uyularak bireysel duygular dile getirilmiştir. 3.metin acı gerçekleri dile getiri.dönemin buhranları,kaybolan değerlerini anlatır. 4.metin gerçeklikle ilişkilidir,olağanüstü özelikler görülmez,herhangi bir iş ortamında yaşanabilecek olaylar anlatılmıştır.dönem özelliği olarak birbirinin sırtına basarak ayakta kalmaya çalışan insanlar anlatılmıştır.

6.anlatmaya dayanan sanat metinleri(hikaye,masal,fabl,ro man,destan)
göstermeye dayalı sanat metinleri (tiyatro)
heyecana,duyguya dayalı sanat metinleri (şiir)

sayfa 18
değerlendirme
1)iletinin,dilin göndergeyi olduğu gibi......---dilin göndergesel işlevi

iletinin,göndericinin....-----dilin heyecana bağlı işlevi
iletinin,iletisinin......---dilin şiirsel işlevi
2)A
3)b
4)metnin yapısını inceler
gerçeklikle ilişkisini inceler
yazıldığı dönemin zihniyetini inceler

sayfa 20
değerlendirme soruları:
1)Y
D
D
D
D
2)E türkü
3)........
4)B cumhuriyet dönemi
6)1.kutucuk


Standart

Arkadaşım Aslan ile sivrisinek masalı cevapları
teması kibirli olmamak ve küçümsememek Etme bulma dünyasıdır.

Sayfa 21
3.Etkinlik
Anlatmaya baglı metinlerle göstermeye baglı metinlerin ortak özellikleri:

her iki metin ürünündede yapı unsurları olan kişi,olay,zaman,mekan bulunur.
Her iki metin türüde edebi metindir.

Farklılıkları:

Anlatmaya b**lı metinlerde duygu ve düşünceler anlatılarak ifade edilir. tasvirlere yer verilir.
Göstermeye baglı metinlerde ise sahnede canlandırmalar yapılır.
Anlatılmak istenen duygular parantez içi ifadelerle verilir.

Etkinlik:
Küçük kızım suya:Çoşku ve heycana baglı.
Çocuklar: öyküleyici
Okyanus.:Bilimsel+ögretici ve açıklayıcı
Oynculu:Öyküleyici + betimleyici

5. Etkinlik:
2 metin:kahraman bakış açısı
3.metin:bilimsel yazı 'yazar'

Sayfa 23
b)Fabların sonunda ahlak ve hayat dersi verilir
Sade anlaşılır bir dil kullanılır
Olaylar çoğunlukla bir kır orman veya köyde geçer
Söz sanatları kullanılır Özellikle intak ve teşhis ağır basar
Kahramanlar hayvan ve bitki çevresinden seçilir
Öyküleyici anlatım hakimdir
1)fabların yazılma amacı ders vermek
.Kahramanlar genellikle hayvan ve bitkidir
.Fabların olşturulmasında teşhis ve konuşturma sanatlarının önemi
Kahramanlar hayvan ve btki olduğuna göre yazar intak ve teşhis sanatına başvurmaya mecburdur.

Sayfa 24
b)Eserde anlatılmak istenen davranış tutum iki yüzlü olmamalıyız dolandırıcılık yapmamalıyız
3)Gerçek hayatta karşılaşılabilir.Çünkü hayatta ikiyüzlü insanlar vardır karşımıza çıkabilir'
2.Etkinlik
Kurt=İkiyüzlü
Çoban=saf sıradan
Tilki=Kurnaz
3.Etkinlik
Mekanın özellikleri Zamanın özellikleri
Kırda geçiyor Zaman bellik değildir belirsiz bir zamandır
5.b=Betimleyici ve öyküleyici
c=En çok betimleyici ve öyküleyici analatm türü varıdr
ç=Betimlemeyle birlikte olay resmedilmiştirParçar birleştirilerek bütün oluşturmuştur

Sayfa 25
6.Gümbürdetmişin kökü güm dür güm yansıma bir sözcüktür yansıma bir sözcük olan güm sesiyle gümbürdtmek olmştur
7.b=Metnin teması ikiyüzlülük
c=Tema evrenseldir günlük hayatta karşılaşılabir
ç=Tema değişmez bir ahlaki değerdir
8=Açıklık ylınlık duruluk akıcılık ilkesine uyar gereksiz sözcük yoktur
4.Etkinlik
a=Dilin gödergesel işlevi
Dilin heyecana bağlı işlevi
Dilin alıcıyı harekete geçirme işlevi
Dilin kanalı kontrol etme işlevi
Dilin dil ötesi işlevi
Dilin şiirsellik işlevi
b=Dilin göndergesel işlevi

Sayfa 26
ANLAMA YORUMLAMA
1.Kurtun özelliklerine sahip insanlar günlük hayatta karşımıza çıkabilecek türdendir
3.Verilen ders tüm insanlar için geçerlidir.Evrenseldir
Değerlendirme
1.D,Y,D
2.Fablarda serim düğüm ve çözüm bölümleri bulunur
Fablar intak ve teşhiz sanatları üzerine kurulur
3.D şıkkı

Sayfa 27
8.Etkinlik
selçuktan sökeye:gönderqesel
beş kanqal:heycana bağlı
fahriye abla:şiirsel
eski zamanlarda:heycana bağlı

Sayfa 29
11 etkinlik
metinde dil qönderqesel işlewde kullanılmuştır.

12.etkinlik
ögretici metinler:
kelimeler gerçek anlamda kullanılır.
dil gönderqeseldir.
amaç bilgi vermektir.
nesnel ifadeler kullanılır.
kurgular deqil qerçekler dile qetirilir.
sade ve açık bir dil kullanılır.

Sanat metinleri:

Sanat metininin amacı okuyuca duygu ve düşünlerini aktarmasıdır.
kurmacadır.
dolaylı anlatım vrdır.
uslüp kaygısı ön plandadır.
kişi,zamn, tarif deqişebilir.
gerçekler kurqulanarak anlatılır.
kelimeler yan ve mecaz anlamda kullanılır.

Sayfa 30
14. etkinlik (sayfa 29dakiyle aynı)

Sayfa 31
Anlama yorumlama

1.küçük kızım suya isimli şiiri herkes farklı yorumlayabilir.çünkü kişinin ruh haline qöre şiiri anlama şekli deqişir.
2.selçuktan sökeyede sadece bilqi edinmemizi s**ldı.ama diqer metinlerde hayal qücümüz dewreye qirmiştir.
3.Fahriye adlı şiirde kelimleer anlamları dışında farklı bir şekilde kullanılmıştır.
4.betimlemelerin sıkça kullanılmasının sebebi okuyucuya bir hayal dünyası oluşturmaktır.metin türü gönderqeseldir.
.............................. .....
8.
1metin.nesnel
2metin.öznel
3.nesnel
4.nesnel
5.nesnel
6.öznel
7.öznel

9.Nesnel:ögretici metinlerde
öznel:sanatsal metinlerde

Sayfa 32 - Ölçme ve deqerlendirme
1.şiirsel
2.sanatsal-ögretici
3.öyküleyici
4.göstermeye

2. soru.
1.d
2.y
3.d
4.d
5.D
6.d
7.Y

3.d
4.a
5.d
6.e
7.b
8.d
9.c

Ünite Değerlendirme
1.ögretici-sanatsal
2.c
3.d
4.b
5.c
6.a
7.a
8.c
9.c
10.b
11.c
12.c
13.b
14.d

15.roman,hikaye,destan vs.
16.gönderqesel,heycana bağlı,şiirsel,alıcıyı harekete geçirme

sayfa 45
3. etkinlik
1tanpınarın mektubu nda samimiyet ve süslü bir dil vardır edebidir
2 mektup genç kıza yazılmıştır cevap mektuudur sanat anlayışını anlatmıştır

4. etkinlik
tanpınarın ve tarancının mektuplarında kısa özdür sağ alt köşede ad soyad vardır
iş ve dilekçelerde ise sade ve kısa dır

5.etkinlik
benzerlikleri: belli bir kişiye hitaben konuşulur
farkları: samimi süslü bir dil vardır mektupda , konuşurken ise daha sade ve anlaşılır kelimeler kullanırı

6. etkinlik
hayatını edebi kişiliğini ve sanatını anlatmıştır
mektup amacına ulşamıştır (son paragrafta işte sanatım hakkındaki fikirlerimi öğrendiniz derken )son olarakta iyi dileklerde bulunarak mektubuna son vermiştir

sayfa 46
7. etkinlik tablo
kime :yayın evine
niçin:ticaret amacıyla istekde bulunmak için
düzeni:firma adı taşıyan kağıtlara yazılır
yazıda daktilo veya bilgisayar kullanılır
dil özl:kısa ve öz sade süssüz yalın dil

8. etkinlik
kime:müdürlüğe
niçin:istek ve dilekte bulunmak için (belge için )
düzeni: kağıt orrtalanarak yazılmış
yazının çıktığı dairenin adı yazılır başlığasağ üste tarih atılır
ilk paragrafta sorun ve konu belirtilirdil özl: ciddi ve ağır dil
açık ve yalın
üst makam yetkilisi alt makama ricada bulunur
alt makam yetkilisi üst makama arz eder

dilekçe ve iş mektuplarının farkları : iş mektuplarında daktilo ve bilgisayar kullanlır dilekçelerde böyle bir kural yotur .
iş mektupları ticari ve endüstri kurumlarına firma adı belirtilerek yazılırken ,dilekçelerde bir istek veya şikayet etmek amacıyla yazılır

sayfa 47
10. etkinlik
öyküleyici , açıklayıcı

11. etkinlik
vaktinde
vakit kökü
-i harfi düşerek ünlü düşmesi olmuştur

12. etkinlik
göndergesel işlevantalyalı genç kız abilgi veriyor

anlama ve yorumlama
2 antalyanın kendisi için özel bir önme taşıdığını anlatarak kendini tanıtmaya başlar

14.etkinlik
rüya zaman ,musiki şiirlerinde önemli yer tutar
fuzuli ve bakiden eski değerleri,börgsın,şopinhe ve niçeden yeni değerlerinde etkilenmiştir

Sayfa 48
15. etkinlik
vezin:ölçü
kafiye :uyak
kaide:kural
şahsi : kişisel
evvela :ilkin
hususi: önemli
ziyade :fazla
telakki:düşünce
tasavur etmek: aklından geçirmek

Sayfa 49
1. edebi ,iş iresmi
samimi
dilekçe
özel mektular
2.
d
y
y
3. d
4.d
5.d
6.e